Presentación
de dibujos creativos de los estudiantes del 4to año, secciones A y B de
la Escuela Técnica de Artes Visuales "Carmelo Fernández" de San Felipe,
estado Yaracuy, pertenecientes al primer lapso del Año escolar
2020-2021.
Todos los dibujos de Juan Castillo.
Felicitaciones por los trabajos realizados.
Presentación de dibujos creativos de los estudiantes del 4to año, secciones A y B de la Escuela Técnica de Artes Visuales "Carmelo Fernández" de San Felipe, estado Yaracuy, pertenecientes al primer lapso del Año escolar 2020-2021.
Dibujos de Axel Vargas. 4to. Año Sección A
Dibujos: Victoria Fernández. 4to. Año Sección A
Contenidos de la cátedra Taller exploratorio.
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
GOBIERNO BOLIVARIANO DE VENEZUELA
SECRETARIA DE EDUCACION CULTURA Y DEPORTES
ESCUELA TECNICA DE ARTES VISUALES “CARMELO FERNANDEZ”
SAN FELIPE – YARACUY
Plan de Lapso: Primero
Docente: Licdo. Alexander O. Brandt A. Área Conocimiento Taller Exploratorio Año: 4to. Sección A y B
Contenido 1: La ficha técnica (rótulo) y sus características descriptivas.
La ficha técnica es una herramienta con la que cuenta la obra artística para informar al espectador de una manera sencilla sus características técnicas.
Este documento debe ser simple y de fácil lectura sin redundar en información y no incluir información que no sea necesaria.
Es un documento en forma de sumario que contiene la descripción de las características de un objeto, material, proceso o programa de manera detallada.
Gráfico del contenido 1. Normas Técnicas de Museos. Los rótulos de
sala.
Actividad: 1.1. Realizar dos modelos de ficha técnica (rótulo) siguiendo las normas ICOM establecidas para su correcto uso. 2.1. Incluir la imagen de obra artística como ejemplo. Entrega del trabajo: 19-10-2020. Ponderación: 20 puntos.
Recursos a emplear: Estudiantes, representantes, docente, block y lápices de dibujo, borrador, sacapuntas, bibliografía específica, dispositivos electrónicos: Escaner, cámara fotográfica, teléfono celular; programas de computadoras: Power Point, Publisher; internet. Advertencia: Puede usar algunos de los recursos aquí descritos u otros que le sean útiles o necesarios.
Criterios a evaluar: Cumplimiento de instrucciones, manejo adecuado de instrumentos y materiales, dominio técnico, calidad del producto final.
Entrega del trabajo: 19-10-2020
Ponderación de la producción práctica: 20 puntos.
Observación: De ser entregado en forma física, comunicarlo al docente acordando la fecha y hora.
Contenido 2: El valor y la variabilidad de la línea.
La línea valorizada. Son las que se modulan mediante diversos recursos como haciendo el trazo más grueso o más fino variando su intensidad, rompiendo la continuidad de la línea flexionándola, etc., con el fin de dar énfasis a alguna parte del dibujo o producir ciertos efectos expresivos o visuales, tales como sugerir la forma, el volumen, las luces, sombras, etc.
Actividades: 2.1. Realizar 5 dibujos con modelos en vivo donde se denoten la sensación de volumen de los modelos seleccionados. Cada composición debe tener entre 3 objetos como mínimo y 5 objetos como máximo. Enviar fotografías de las composiciones realizadas de cada dibujo. Entrega de los trabajos: 26-10-2020. Ponderación: 20 puntos.
2.2. Realizar 5 dibujos que sugieran la sensación de volumen a partir de imágenes fotográficas. Acompañar el dibujo de la imagen fotográfica para su comparación. Entrega de los trabajos: 02-11-2020. Ponderación: 20 puntos.
Recursos a emplear: Estudiantes, representantes, docente, block y lápices de dibujo y de colores, marcadores, carboncillos, bolígrafos, acuarela, tintas, pigmentos naturales o artificiales, pinceles, fotos, cartulina, borrador, sacapuntas, bibliografía específica. Advertencia: Puede usar algunos de los recursos aquí descritos u otros que le sean útiles o necesarios.
Criterios a evaluar: Cumplimiento de instrucciones, manejo adecuado de instrumentos y materiales, dominio técnico, calidad del producto final.
Entrega del trabajo: 26-10-2020 y 02-11-2020
Ponderación de la producción práctica: 40 puntos.
Observación: Escanear o fotografiar los dibujos realizados tanto como las composiciones y las imágenes gráficas modelos de los dibujos para enviar al correo electrónico: fotobrandtfia1@gmail.com
Contenido 3: La energía de la línea y el valor tonal.
La línea enérgica es aquella expresada con agilidad y vigor, puede ser fuerte y gruesa pero también delgada, así como clara u oscura. Esta línea puede generar la sensación de libertad; intencional y conscientemente descuidada, pero guardando las proporciones.
La escala de valores tonales tiene como extremos el blanco y el negro. El pigmento blanco representa el extremo de la escala de valores; el negro, el otro. Mezclándolos en proporciones diversas, obtenemos una amplia escala de grises intermedios distintos. ... Agregando blanco, se aumenta el valor.
3.2. Emplear los valores tonales claro, medio y oscuro para afianzar esta técnica en 5 dibujos. Entrega del trabajo: 16-11-2020. Ponderación: 20 puntos.
Recursos a emplear: Estudiantes, docente, block y lápices de dibujo y de colores, marcadores, carboncillos, bolígrafos, acuarela, tintas, pigmentos naturales o artificiales, pinceles, fotos, cartulina, borrador, sacapuntas, bibliografía específica. Advertencia: Puede usar algunos de los recursos aquí descritos u otros que le sean útiles o necesarios.
Criterios a evaluar: Cumplimiento de instrucciones, manejo adecuado de instrumentos y materiales, dominio técnico, calidad del producto final.
Entrega del trabajo: 09-11-2020 y 16-11-2020
Ponderación de la producción práctica: 40 puntos.
Observación: Escanear o fotografiar los dibujos realizados así como las composiciones y las imágenes gráficas modelos de los dibujos para enviar al correo electrónico: fotobrandtfia1@gmail.com
Contenido 4: Anotaciones y reflexiones sobre el dibujo, sus características y sus técnicas, y los beneficios de dibujar.
Actividades: 4.1. Manuscribir con bolígrafo en una cuartilla lo reflexionado para entregarlo vía online (fotobrandtfia1@gmail.com).
4.2. Incluir nombre, apellido, cédula de identidad, título del trabajo.
Recursos a emplear: Estudiantes, docente, representantes, bolígrafo, hoja de papel blanco, bibliografía específica, internet.
Criterios a evaluar: Desarrollo coherente del contenido, presentación, redacción y ortografía, cumplimiento de instrucciones.
Entrega del trabajo: 30-11-2020.
Ponderación de la producción práctica: 20 puntos.
Observación: De ser entregado en forma física, comunicarlo al docente acordando la fecha y hora.
Correo electrónico: fotobrandtfia1@gmail.com
Correo electrónico: fotobrandtfia1@gmail.com
Blog: www.educablogsanfelipe.blogspot.com
Grupo en Facebook: AlexanderOswaldoBrandtArenas/4to. Año A y B ETAVCF
Teléfono: 04167256121
Horario de atención (llamadas telefónicas, sms, internet: 9: 00 am a 1: 00 pm. Lunes a viernes.
Licdo. Alexander O. Brandt A. Docente guía del 4to. Año, sección B
